Jugar Pokémon va por un tiempo y acumuló varios Pokémon, incluidos algunos raros? ¿Es tu inventario un desastre? ¡La solución es dominar la función de búsqueda! Este artículo enseña cómo usar su barra de búsqueda de inventario de manera eficiente para organizar su colección.
Antes de organizarte, pregúntate: "¿Con qué Pokémon me gusta jugar?" y "¿Qué tipo de contenido prefiero?" Las respuestas definen prioridades y muestran qué Pokémon son realmente importantes. Se puede mantener un Pokémon raro pero pequeño usado, pero no tiene que ser una prioridad en su inventario.
En el inventario, use la función "Etiqueta". Cree etiquetas como "útil", "favoritos", "raro", etc., para clasificar a sus Pokémon. La organización ideal es la que mejor funciona para usted.
Considere Taguear Pokémon para futuras evoluciones o aquellas fuertes en el objetivo actual (¡recuerde: ¡el objetivo cambia!).
Mantenga Pokémon con IV 4 y IV 3; Pueden ser útiles en el futuro. Buscarlos escribiendo " 4" o " 3" en la barra de búsqueda. ¡No deseche Pokémon que pueda volverse relevante en el objetivo futuro! Consulte estadísticas y datos de jugadores experimentados para decisiones informadas.
Para encontrar un tipo específico, escriba el nombre en la barra de búsqueda. Para Pokémon con modificadores de ataque y defensa 1, escriba "1atach" o "1defesa".
Para la evolución: use "tipo y evolucione". Ejemplo: "Dark & Evolve" muestra Pokémon de sombra evolutable. Agregue una etiqueta para mantenerlos visibles.
Para encontrar una línea evolutiva (olvidé el nombre): use "+", seguido del nombre de la forma no volada. Ejemplo: "+Pikachu".
Para Pokémon de una región: escriba el nombre de la región.
Use "@" para parámetros específicos. Ejemplo: "@3phantasma" muestra a Ghost Pokémon con el mejor valor de velocidad de ataque. Use "@" antes del nombre de una habilidad para encontrarla.
Encuentre Pokémon por el número Pokédex escribiendo el número en la barra de búsqueda.
¡La función de búsqueda es poderosa! Con esta guía, organizar su inventario será mucho más fácil.
Imagen principal: Teaching.com